基于“神经生物学”课程践行素质教育的尝试

刘燕强

doi:10.3868/j.issn 2095-1574.2017.01.011

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2017, Vol. 7 ›› Issue (1) : 32 -36. DOI: 10.3868/j.issn 2095-1574.2017.01.011

教改纵横

基于“神经生物学”课程践行素质教育的尝试

刘燕强

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

PDF (3387K)

摘要

本文主要阐述了在神经生物学课程教学中如何践行素质教育进行的一些尝试和探索。通过对神经生物学“前生今世”、对一些有启迪性的神经生物学科研故事和神经生物学家的传奇经历等介绍去尝试影响学生的科研理想观和使命感的形成；通过对神经生物学的研究特点和重要知识点等介绍，以及平时作业环节，督促学生掌握各种实验技能和理论知识，提高学生主动学习能力。以上尝试取得了初步的成效。